無限重置，我高三研發可控核融合

描述：一位高中三年級學生在校內實驗中發現可控核融合的關鍵技術，從私人筆記與小型裝置起步，逐步吸引校內師生、資本與政府的注意。劇情以科幻與青春元素為骨，結合實驗推理、倫理討論與人物情感，使科技議題不僅是懸疑驅動點，也是角色成長與道德抉擇的核心。作品在視覺上傾向冷色調的科技美學，實驗場景細節化呈現，配樂與剪輯強化緊張感與節奏感；演員以年輕陣容為主，重視角色之間的情感糾葛與信念碰撞。主題橫跨可控核融合、科學倫理、權力干預與媒體效應，適合喜歡科技懸疑、校園成長與社會議題交織的觀眾，討論面向也包含技術責任與年輕科研者的心理壓力。