被造謠後，我教全班甚麼叫誹謗罪

描述：影片以校園事件為切入，講述被謠言傷害的一個個體如何將自身經驗化為教學契機，帶領全班討論誹謗罪的構成要件、舉證重點與法律後果，同時呈現網路傳播、輿論壓力與校方處理的複雜互動。敘事強調角色細膩的心理變化與人際關係的裂合，透過課堂辯論、證據呈現與情境重現，讓觀眾在情節推進中理解名譽權、言論自由與責任的界線。視覺風格偏寫實，鏡頭多捕捉人物表情與教室氛圍，配樂低調襯托緊張與反思。此片適合關心校園議題、法律常識與媒體素養的觀眾，能激發對網路行為後果與社會責任的討論。關鍵議題包含誹謗罪、網路霸凌、名譽修復與教育介入。