书写人生：高中生眼中的埃尔诺

描述：影片以真實課堂為舞台，採長鏡頭與觀察式紀錄技法，讓鏡頭成為傾聽與記錄的工具，重現學生對Annie Ernaux作品的即時反應與對話。導演以極低介入性的方法，保留討論中突發的情緒與沉默，凸顯文字在青春期心靈中的觸動力。影像節奏以自然流動為主，鏡頭時而靠近朗讀者的表情，時而後退以呈現群體互動，聲音設計保留課堂原音，強化臨場感。除了聚焦書寫主題如身體經驗、性欲、疾病與哀傷，作品也關照教育場域中文學如何成為年輕人建構自我理解與社會想像的場域。對關注當代文學、女性主義議題與教育現場的觀眾而言，片中既有文本解讀的深度，也有青春現場的真實溫度，是一部促發討論與自省的紀錄觀察之作。